這幾年，各種自然事件的發生，讓這樣一種說法越發流行起來：也許，我們人類纔是這個星球上的害蟲。
可是，大家有考慮過蟲蟲們的感受嗎……
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要知道，作爲一個物種來說，蟲子出現的時間可比我們人類早得多得多，另外，地球上超過80%的顯花植物靠昆蟲授粉，也就是說，沒了昆蟲，地球上可能遠沒有現在這樣生機勃勃，而我們吃的各種食物就更是無從談起。
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一個多世紀之前，法國著名昆蟲學家、文學家讓-亨利·法布爾完成了十卷本的《昆蟲記》，從此被奉爲世界性的經典，從雨果、羅曼·羅蘭再到魯迅、顧城都對其愛不釋手，陪伴了一代代好奇少年們的成長。
今天要爲你推薦的，則是一本由我國青年動植物學者們撰寫的昆蟲讀本——《讀蟲記》。
百年前的大師經典珠玉在前，但兩相比較起來，這本《讀蟲記》由於作者文化背景和時代的原因，在閱讀體驗上，似乎更容易被中國讀者理解接受。
其一，過去的一個世紀，是科學尤其是生物學爆發的世紀，不少研究和知識成果都更新了很多輪，如果想了解前沿、靠譜的昆蟲學知識，那青年學者肯定比百年前的學者更有優勢。
其二，《讀蟲記》在論述昆蟲的過程中，更偏重於這些蟲蟲和中國自然地理以及文化傳統的血脈聯繫，從《詩經》到《本草綱目》，講的是“我們的故事”，好讀好懂，而這點是西方動植物學者們很難做到的。
總之，這本《讀蟲記》，就是爲了幫助你以我們自己的視角打開眼界，抓住自己生活中的靈感，讓你感到：原來，三蟲行，必有我師焉！
這個世界，是由蟲類構建的
1984年，一部令人深思的動漫在日本東映株式會社下屬電影院線上映，它和以往基於兒童視角的英雄浪漫主義極爲不同，獨闢蹊徑地用生態主義情懷來敘述社會現實的矛盾，引起了很多人的震撼，那就是《風之谷》。
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該影片講述了人類在一種由各種菌類混合成的“腐海”和無數昆蟲侵蝕的世界裡艱難生存，爲了對抗這些“敵人”，人類對自然發起了總進攻。
女主人公娜烏西卡在解救族人的過程中，發現了一個秘密，這個世界，並不是以人類爲主導的，人類因爲資源的爭奪和政治立場，發起了無數的戰爭，越高的科技反而助紂爲虐地將世界摧殘得更加破碎。
人，纔是這個世界的“蟲”。
相反，那些被認爲醜陋的菌類和蟲類，卻以自己的方式來守護和淨化這個被人類摧殘的世界。
在這部影片裡，除了生態層面的啓蒙，最直接的震撼還是來自那些飛翔在“腐海”裡的千奇百怪的蟲類——這個世界，是由蟲類構建的。
現實中，地球上已知的昆蟲的數量就有100萬多萬種，佔據了整個動物層面的2/3，昆蟲的分佈面之廣，沒有其他綱的動物可以與之相比。
從赤道到兩極，從海洋、河流到沙漠，高至珠穆朗瑪峰，下至幾米深的土壤裡，都有昆蟲的存在。昆蟲幾乎遍及整個地球生態。
這樣廣泛的分佈，說明昆蟲有驚人的適應能力，也是昆蟲種類繁多的生態基礎。
這個世界，還有一羣“追蟲人”
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爲了瞭解追尋這些神奇的精靈，就有類似“蟲師”一樣職業的人在野外找尋並觀察這些物種，不斷探索蟲類與人類的關係。
其中，就有中科院的動物學博士陳睿，十幾年來致力於動物研究，共發現現生及滅絕新物種上百個，有不少物種都以他的名字命名。
陳睿老師也曾親自率隊深入亞馬孫叢林、東非大草原、馬達加斯加、喜馬拉雅山脈、神農架、橫斷山脈等地區進行科考，記錄下了許多鮮爲人知的世界。
過往的科研及實踐經歷，讓陳睿老師成了一個神奇動物的“移動小百科”， 他了解孩子對於動物的好奇心、困惑和嚮往，也擅長用他們更容易接受的方式，把知識傳遞出去。
於是和中科院植物研究所的蘇洽帆老師，共同完成了這本《讀蟲記》。
因爲他知道，這些小生物，遍佈大陸天空的各個角落，可能在曠野，也可能在我們家裡生活，沒有一個孩子的童年是和昆蟲分離的。對於整個人類而言，昆蟲是孩童時期最好的玩伴。
甚至也多次在各個媒體上也解答成人關於昆蟲的一些困惑。
比如在最近大火的《我的人間煙火》的劇裡，有個瘋狂收集蝴蝶標本的禁慾系霸總孟宴臣，他在房間、公司的個人辦公室中，都有大量的蝴蝶標本。
作爲這部劇的演員魏大勳，想必也做過很多關於蝴蝶的功課，即使這樣，依舊會被科普人補足知識。
比如陳睿老師就回答了他蝴蝶和蛾子的習性劃分並不是單純地以白天和黑夜爲準，還有一些獨特的物種。
當然，在這部劇裡，他也在用昆蟲的寓言講述人與人的關係：
有兩隻毛毛蟲生活在黑暗的洞裡，沒有光，很壓抑。它們只是毛毛蟲，誰也沒有辦法逃出去，但是還好有兩隻，它們可以相依爲命……
突然有一天，有一隻要羽化了，變成蝴蝶飛走了，剩下的那隻毛毛蟲還待在洞裡，暗無天日。而另外一隻毛毛蟲也會變成蝴蝶的。外面的蝴蝶太多了，再怎麼找，也找不到原來那隻毛毛蟲了……
是蟲子，伴隨了人類文明的進程
人類在蟲類身上寄託了太多的情愫，有讚美，有驚歎，有恐懼。
同樣，它們也因獨特的造型和生活習性也激發了人類無限的想象力和創造力，伴隨了人類的整個文明進程。
我們在歷史文獻裡見過它們的蹤跡，也在藝術品裡看到它們的身影，甚至在科技的發展中產生了功不可沒的影響。
比如，小小夏蟬，身上擔負了多少中國古代帝王將相的轉世輪迴期望；梁祝化蝶的故事，描述了蝴蝶的習性；嫘祖繅絲，短暫的蠶生卻描繪了中華文明五千年興衰，更描繪了一個嶄新的未來……
即使放到今天，昆蟲依舊影響到我們生活的方方面面，人類依舊從昆蟲身上攫取不盡的科技文化源泉。
在這本有趣的“蟲書”裡，你可以從蟲子身上借鑑到這些：
在管理學中，你無法想象一個蟻后可以指揮幾百萬個成員；在建築學中，你無法想象 2mm 大的白蟻可以建造出全世界最精良的建築；在材料學中，你無法想象昆蟲可以改變自身的形態和顏色完全和環境融爲一體。
那麼多無法想象的事情，只因爲昆蟲在地球上經過了數億年的競爭與淘汰……
陳睿和蘇洽帆在翻閱了大量的資料之後，用生動有趣的語言形象地描繪了昆蟲的習性與文化，把人類歷史與昆蟲的關係分爲了觀察、總結、應用、描述、模仿、學習的六個遞進的階段。
從最簡單的昆蟲行爲觀察，到在昆蟲中尋找科技進步的創意，描述了昆蟲與人類息息相關的命運藍圖。我們也是在重新梳理這些習以爲常的昆蟲知識後才發現，人類和昆蟲，從一開始就命運交織。
或許，在1000年之後，科技發展到像《風之谷》那樣先進，但是人和蟲構建的世界也會因爲人類的貪婪而打破平衡，那就是人蟲之戰的現實劇本了。
《讀蟲記》不止“讀蟲”
《讀蟲記》是一本講述昆蟲在整個人類發展歷程中扮演角色的科普書籍。
這些昆蟲也許只是在我們家裡生活過，或者在我們的文化符號上出現過，又或者其實在科技的進步上功不可沒，這本書將爲你呈現完全不一樣的昆蟲故事。
它從觀察昆蟲說起，分別通過對人類觀察、總結、應用、描述、模仿、學習昆蟲的六個遞進的階段進行說明。
作者用頗具趣味性的語言，重新梳理人類認識昆蟲的這些習以爲常的歷史。從最簡單的觀察昆蟲行爲說起，最後打開視野，向讀者介紹在昆蟲中尋找科技進步的創意。
而這實際上也是個人學習昆蟲的順序。
本書的每一章結尾附帶趣味知識專題，把專業的昆蟲知識延伸到學術圈、生活圈知識和經驗中，把生物知識、昆蟲歷史納入人類科學發展歷程中來看，打通各學科知識的聯繫，讓枯燥的生物學知識變得生動、有趣起來。
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鬥蟋蟀前的準備。圖：《讀蟲記》
更值得一提的是，本書中配有大量的昆蟲插畫，細緻且多角度地展現昆蟲的樣貌和它們的生活，從而讓你更好地理解與聯想到昆蟲的文化象徵與科技應用！
從《讀蟲記》中，你讀到的不只是昆蟲身上的生物學知識，你還能從昆蟲的發現史中讀到人類文明的歷史發展痕跡，發現原來昆蟲對人類是如此重要。
B站、抖音 科普類頭部大V
中國科學院博物科普作家
陳睿、蘇洽帆作品
中國工程院院士龍樂豪推薦
——互動問題——
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責編：咕嚕